4月26日至28日，由中国高等教育学会指导、中国高等教育培训中心主办、我校承办的产业学院与产教融合人才自主培养改革专题研修班顺利举办。包括我校校长张兵在内的8位专家“华山论剑”，分享基于产业学院与产教融合的人才自主培养模式，探讨发展新质生产力的理论逻辑和实践路径。来自全国多所高校的校领导、教学条线领导、专业带头人、教学科研团队负责人、骨干教师，有关科研院所、企业人员，以及我校教师代表近200人参加培训。开幕式上，张兵代表学校向与会领导、专家和老师表示欢迎，对他们长期以来给予学校的关心、指导和支持表示感谢。随后，张兵作《地方应用型高校产教融合与产业学院建设的实践与思考》专题报告。他从我校产业学院建设现状及自己对产业学院产生背景、作用等的认识体会出发，具体交流我校关于产业学院建设的思考、顶层设计，并以智能制造产业学院为例，从为什么建、怎样建、建设成效等维度，介绍我校产业学院建设的具体实施情况及个人感悟。常熟理工学院校长姜建明在题为《打好产教融合“组合拳”，构建现代产业学院内涵新生态》的报告中，详细阐述准确把握新时代新要求、深化产教融合的逻辑认识、产教融合“组合拳”的顶层设计等三方面内容，列

4月19日，我校召开党纪学习教育工作推进会议。校党委书记汤正华讲话，校党委副书记、校长张兵主持会议。校党委常委、校纪委书记、派驻监察专员孙荣明传达学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，以及中央、省委关于党纪学习教育相关要求。校党委副书记王传金解读了《新太阳GGapp关于在全校党员干部中开展党纪学习教育的工作方案》。汤正华强调，全校各级党组织要把开展党纪学习教育作为当前和今后一个时期的重要政治任务，加强组织领导，明确工作职责，做好督查指导，强化解读培训和宣传引导，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署及省委、市委工作要求，推进学校年度重点工作和规划目标任务紧密结合起来，强化党建引领，切实推动高质量完成党纪学习教育任务。他指出，一要进一步认识党纪学习教育的必要性。着力推动纪律教育常态化长效化，不断推动铁的纪律转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循，推动全面从严治党向纵深发展；二要准确把握党纪学习教育的目标要求。教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当；三要牢牢抓住党纪学习教育的工作重点。认真组织、扎实推

4月15日，校党委召开党纪学习教育启动部署会，深入学习贯彻党中央关于在全党开展党纪学习教育的有关要求，部署学校党纪学习教育工作。校党委书记汤正华，校党委副书记、校长张兵等校领导，相关职能部门负责人参加会议。会议由汤正华主持。校党委常委、党委组织部/党委统战部部长邹一琴传达中央党的建设工作领导小组会议精神和省委办公厅《关于在全省党员干部中开展党纪学习教育的实施方案的通知》精神。汤正华指出，开展党纪学习教育，是党中央加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，党中央高度重视，习近平总书记多次就开展党纪学习教育发表重要讲话、作出重要指示，为开展党纪学习教育提供了重要遵循。全校各级党组织和党员干部要深入学习领会，切实提高政治站位，增强开展党纪学习教育的思想自觉、政治自觉、行动自觉。汤正华强调，纪律是党的生命线，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。要深刻认识开展党纪学习教育是坚定不移践行“两个维护”、确保全党统一步调一致向前进的必然要求，是深化党的自我革命、推动全面从严治党纵深发展的迫切需要，是汇聚发展新动能、激发党员干部新担当新作为的重要保证。要加强组织领导，压实主体责任，做好工

为进一步强化责任落实，高质量推进年度工作目标任务落实，4月2日下午，我校召开2024年度部门目标责任书签约大会。校党委书记汤正华、校长张兵等全体校领导、中层干部、跟岗任职人员参加会议。校党委副书记王传金主持会议。会上，张兵介绍2024年度工作目标责任书编制情况，并详细解读年度考核办法修订完善的依据、原则及主要内容。他指出，今年的目标责任书锚定建设特色鲜明的一流应用型地方大学目标，在强化高水平科研项目与成果、更高层次人才引进等核心指标的同时，更加关注推进关爱师生提级，激励全校师生争先创优、服务学校事业高质量发展。颁奖环节，2023年获综合考核“第一等次”、条线工作优秀奖和重点项目奖的二级单位代表依次上台领奖。签约环节，汤正华、张兵分别与各二级单位签订年度安全稳定责任书、工作目标责任书。汤正华在总结讲话中指出，2024年是贯彻落实学校第四次党代会精神的开局之年，也是提升办学层次的关键之年，全校各二级单位要切实增强大局意识、责任意识和担当意识，一是要统一思想，提高认识，以“拼”的姿态迎接全新挑战。二是要明确责任，细化举措，以“闯”的干劲扛起应有担当。三是要强化督查，狠抓落实，以“实”的作风夯

3月22日-24日，由中国高等教育培训中心主办、我校承办的“面向数字化时代的教育教学评估与专业认证专题研修班”在我校举办。校党委副书记、校长张兵在开幕式致辞，中国高等教育培训中心副主任刘好汉主持开幕式。来自全国50余所高校的教学管理人员、专业负责人，以及我校各二级学院、相关职能部门人员等近200人参加研修。23日上午的开幕式上，张兵介绍了学校概况、办学定位、办学特色及学校工程教育专业认证情况，以及近年来围绕特色鲜明的一流应用型地方大学建设目标，聚焦“产教深度融合、校城一体发展”办学特色，在人才培养、学科科研、社会服务、师资队伍和国际合作办学等方面所取得的成绩。随后，专家进行专题报告。厦门大学教育研究院院长别敦荣作题为《人工智能时代高校教学发展趋势与评估创新方向》报告。他从人工智能成为高校教学的一部分、虚拟与现实教学空间融合建构教学新生态、智能化教育教学设施和方法赋能高质量教学、智能化教学资源超越传统教学资源、机器人教师（AI教师）与自然人教师相得益彰等方面，就人工智能时代高校教学发展趋势作了论述，并就人工智能时代对评估技术手段更新、对评估功能再认识、对评估价值标准再反思、对评估主体作用