4月26日至28日，由中国高等教育学会指导、中国高等教育培训中心主办、我校承办的产业学院与产教融合人才自主培养改革专题研修班顺利举办。包括我校校长张兵在内的8位专家“华山论剑”，分享基于产业学院与产教融合的人才自主培养模式，探讨发展新质生产力的理论逻辑和实践路径。来自全国多所高校的校领导、教学条线领导、专业带头人、教学科研团队负责人、骨干教师，有关科研院所、企业人员，以及我校教师代表近200人参加培训。
开幕式上，张兵代表学校向与会领导、专家和老师表示欢迎，对他们长期以来给予学校的关心、指导和支持表示感谢。
随后，张兵作《地方应用型高校产教融合与产业学院建设的实践与思考》专题报告。他从我校产业学院建设现状及自己对产业学院产生背景、作用等的认识体会出发，具体交流我校关于产业学院建设的思考、顶层设计，并以智能制造产业学院为例，从为什么建、怎样建、建设成效等维度，介绍我校产业学院建设的具体实施情况及个人感悟。
常熟理工学院校长姜建明在题为《打好产教融合“组合拳”，构建现代产业学院内涵新生态》的报告中，详细阐述准确把握新时代新要求、深化产教融合的逻辑认识、产教融合“组合拳”的顶层设计等三方面内容，列举常熟理工学院6个现代产业学院建设举措和成效等，分享产业学院建设建议。
南京工程学院党委书记孙爱武作题为《深化“双融双高”，建设一流应用型大学的探索与实践》的报告。他从习近平总书记关于教育的重要论述和对江苏工作提出的重要要求切入，系统阐述国际应用型大学发展趋势、我国应用型高校的改革历程，交流南京工程学院探索“双融双高”的具体实践路径。
盐城工学院副校长王伟以《面向新质生产力的应用型人才培养探索》为题，从新质生产力的提出及其概念内涵切入，由点及面介绍20年前的盐城工学院应用型人才培养实践，分析为何制造业需要人才，分享个人关于人才培养的思考及盐城工学院应用型人才培养的具体举措和做法等。
其他4场专家报告是：湖北汽车工业学院副校长张友兵所作的《深化产教融合，培养卓越汽车工程师的探索与实践——以东风HUAT智能汽车产业学院为例》，山东省职业教育和产业人才研究院院长刘昕所作的《产教融合的新思考及山东实践》，东南大学集成电路学院院长孙伟锋所作的《我国集成电路人才高质量自主培养的思考与探索》，常州大学党委常委、宣传部部长薛冰所作的《以组织结构模式变革激发办学活力——常州大学现代产业学院办学实践》。
培训期间，全体学员还实地参观了我校国家级智能制造产业学院、工信部专精特新碳纤维新材料产业学院，围绕校企共建现代产业学院进行现场教学。
本次研修班安排紧凑、内容丰富、视角多元，8位专家报告紧贴实际、高屋建瓴，既有面上的理论政策等的解读，也有诸多点上的好做法、好经验分享。这既有利于促进高校之间的展示交流和借鉴启发，也推动各高校进一步深入学习贯彻党的二十大精神，全面深化工程教育改革，推进产教融合机制创新，加快专业培养与产业需求对接，推动现代产业学院建设，更好实现应用型人才自主培养。
承办本次研修班是我校深入贯彻落实第四次党代会精神的重要举措，是展示我校产业学院与产教融合人才自主培养的契机，也为我校构建高质量人才自主培养体系提供了诸多金点子。
（党委宣传部 周绍萍/文 郝艳娜/摄 王萍霞/审核）
